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Huele a pólvora…

¡Hola, hola!

Como ya sabéis se acercan unas fechas importantes en Valencia…¡la esperadísimas Fallas! Aptas para mayores y pequeños…¡con planes para todas las edades! Así que, en el post de hoy, os propondremos planes falleros, ideas para el día del Padre (sí, el 19 de Marzo, ¡que no se os olvide!) y también os enseñaremos las fotos de una falla que nos ha mandado una seguidora.

Empecemos por el principio…como ya hemos dicho se acercan las vacaciones de Fallas y habrá mucho tiempo libre para pasarlo en familia. Hay muchas cosas que hacer con niños durante estos días:

– Pasear y ver fallas; grandes y pequeñas. Con todas las que hay, ¡seguro que una tarde pasa volando!

– Podéis ir a ver la mascletà y los castillos de fuegos artificiales. Por cierto, ¡una mascletà no es ruido! Aquí os dejamos una mascletà con instrumentos musicales en lugar de fuegos artificiales.

– Podéis ir a pasear por el barrio de Ruzafa a ver las espectaculares luces que iluminan sus calles.

– Si os entra hambre, o simplemente queréis salir a merendar, están las famosas churrerías por toda Valencia. ¡Un buen chocolate con churros o buñuelos en fallas es necesario!

– Uno de los actos más importantes y bonitos de las Fallas es la Ofrenda a la Virgen de los Desamparados. ¡No os lo podéis perder!

– La parte favorita de las Fallas de todos los niños: ¡los petardos! Hay desde Bombetas, Chinos…hasta Masclets, XXL. Si vais a comprar petardos para los niños asegurados de comprar los que sean adecuados para su edad. Aún así hay que acordarse de seguir unas normas si vais a tirar petardos. La primera es que el petardo siempre hay que encenderlo desde el suelo, no lo hagáis en la mano. La segunda, acuérdate de que si el petardo no explota, ¡no hay que volver a por él!

En caso de quemadura, hay que lavar la zona quemada con agua fría para calmar el dolor, envolver la quemadura con un paño limpio e ir al centro de salud más cercano.

– Y, por último, el final de las Fallas, la cremà; para volverlas a plantar y para quemar lo que nos disgusta…¡dicen por ahí que los valencianos somos los únicos locos que quemamos el trabajo de todo un año!

Y con el mismo día de la cremà, el 19 de Marzo, celebramos también el día del Padre. Así que también os vamos a dejar unas cuantas ideas creativas para hacerles el mejor regalo de todos.

– Una foto creativa…

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– Si vuestro padre es un cocinitas, compra un delantal y decóralo a tu gusto.

– Una cajita para dejar las llaves (o lo que sea…)

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– Una funda para la tablet o el portátil con fieltro

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– Y si queréis gastar un poquito, está el kit del superpadre del año de Mr. Wonderful y podéis encontrarlo haciendo click aquí

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Y para terminar, ¿os acordáis de que una seguidora nos pidió ayuda para hacer la falla del cole? Pues nos ha mandado fotos para que veamos como ha quedado y, por supuesto, lo vamos a compartir con vosotros.

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Y hasta aquí por hoy…¡esperamos que os sea útil! y recordad, si hacéis manualidades para el día del padre, ¡enviadnos alguna foto!

Un beso enorme y ¡a disfrutar de las Fallas!

M y S

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Estructuras cooperativas específicas en el aula

Hola de nuevo…estos últimos posts están siendo más útiles para los profes pero también pueden ayudaros a ver como está cambiando la forma de trabajar en las aulas y es MUY INTERESANTE.

Las estructuras cooperativas específicas fomentan la exigencia mutua de los miembros del equipo y nos ayudan a estudiar los contenidos trabajados en las unidades.

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NÚMEROS IGUALES JUNTOS: El profesor propone una tarea y todos los equipos deben resolverla y asegurarse de que todos los miembros del equipo la saben hacer. Una vez ha pasado el tiempo, el profe escoge un número del 1 al 4 al azar. Los que tienen ese número tendrán que salir delante de los demás a realizar la actividad. A los equipos que sepan resolverlo se les dará una recompensa (aplauso, elogio, punto…)

EL NÚMERO: Es muy similar a la de números iguales juntos pero esta vez ellos deciden la forma de trabajar y saldrá al azar un alumno de toda la clase. El profe propone la tarea y cada equipo decide con qué estructura cooperativa básca van a desarrollar la actividad. Una vez transcurrido el tiempo, saca al azar de una bolsa un número. El alumno que tenga dicho número, deberá explicar la actividad a todos. Si acierta y lo hace bien, recibe la felicitación del resto de equipos así como una recompensa a su equipo.

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UNO POR TODOS: Una vez todos los estudiantes han realizado en equipo la actividad propuesta, el profe recoge al azar la libreta o hoja de un miembro del equipo y lo corrige. La calificación será la misma para todos los miembros del equipo. (El profe se fija en el contenido de la respuesta, no en la presentación).

MAPA CONCEPTUAL A CUATRO BANDAS: Cuando se termina la unidad, cada equipo tiene que elaborar un mapa conceptual que resuma todo el tema. El profe ayudará a decidir que apartados incluir. Pueden dividirse el mapa por partes y realizar cada uno un apartado para posteriormente unirlo y explicar al resto del equipo. Y para terminar cada alumno copiará el mapa para utilizarlo como material de estudio.

Hasta pronto, un abrazo.

M y S