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Julia Donaldson

¡Hola, hola!

Después de unas merecidas vacaciones, volvemos a la rutina. ¡Con lo bien que se estaba sin nada que hacer! ¿Verdad? 🙂

Hace algunos posts, os hablamos de un escritor que nos gusta mucho; el autor de “The Very Hungry Catterpillar“, Eric Carle. Hoy os vamos a hablar de otra escritora que nos encanta: Julia Donaldson. Julia es autora de cuentos como “The Gruffalo“, “Room on the broom“, “The snail and the whale” y muchos más…

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The Gruffalo” es un cuento muy típico inglés y muy divertido para los niños. Con él, se puede trabajar vocabulario referente tanto a partes del cuerpo como a animales.

Room on the broom” también es muy divertido. Es muy repetitivo, de esa forma llega un momento en el que los niños lo pueden contar solos.

The Snail and the Whale” es un pequeño cuento sobre una ballena y un caracol que viajan alrededor del mundo.

Os vamos a proponer dos actividades para cada uno de los cuentos.

The Gruffalo”

– Podemos inventarnos nuestro propio monstruo, dibujarlo y describirlo (por supuesto, en inglés.)

– En esta página web hay muchas actividades para trabajar con este cuento. The Gruffalo Website.

Room on the broom”

– Con este cuento se pueden trabajar las rimas. ¿Qué palabras riman? ¿Se te ocurre alguna rima?

– Dibuja un personaje inventado por ti y descríbelo con una rima

– También tiene su propia página web. Room on the Broom Website

The Snail and the Whale”

– En este cuento hay muchos adjetivos, ¿eres capaz de verlos todos?¿Sabes que significan?

– Al final de la historia, el Caracol les cuenta a sus amigos su aventura. Escribe lo que crees que les dice.

– Escribe tu propia historia sobre dos animales que viven una gran aventura.

– La Ballena le canta una canción al Caracol. Si leemos (en lugar de escuchar) el cuento, no tiene melodía. ¿Serías capaz de ponérsela tú?

Nos encantan todos estos cuentos así que, por favor, si los trabajáis con los peques, no dudéis en contarnos lo que habéis hecho. Con estos libros, cuantas más actividades, ¡más divertido!

Hasta aquí por hoy, ¡cortito pero con ideas! Ahora que Mar ya se queda en casa, intentaremos buscar huequitos para hacer videos con tutoriales, decoraciones, canciones…¡un poquito de todo!

Para terminar, os dejamos un vídeo que nos llegó el otro día. ¡Deberíamos aprender mucho de los niños!¡Nosotras también decimos NO!

Esperamos que hayáis empezado con ganas la semana…¡nosotras vamos a tope!

M y S

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Viajar en un libro, la mejor manera de volar.

Fomentar el hábito lector es trabajo de los profes y los padres, juntos. Por mucho que hagan en el cole, si en casa no se anima, nunca se va a llegar al resultado deseado. “Los niños se hacen lectores en el regazo de sus padres“. El desarrollo de estos hábitos lectores debe comenzar en edades tempranas, jugando con sus libros de plástico o cartón.

Y, ¿qué es lo que queremos conseguir con estos hábitos lectores?

Pues, para empezar, despertar y fomentar el interés y la sensibilidad del niño por la lectura. Necesitamos formar lectores que sean capaces de desenvolverse con éxito en todos los ámbitos. Y, por último, lograr que descubran en la lectura un elemento con el que pueden disfrutar.

Y me dirás, ¿por qué?¿por qué es tan importante que lean?

Pues porque sí. Porque leer nos mueve. Porque leer es aprender. Porque leer puede significar grandes aventuras.

Cuando los niños son pequeñitos, empiezan con la lectura de imágenes y les gusta que les contemos cuentos. Pero conforme se van haciendo más mayores, van perdiendo el interés por la lectura. Así que en el post de hoy, os vamos a dar unas pequeñas ideas para animar a nuestros peques a que lean más. No solo para trabajar la creatividad, sino que con los libros, se trabaja también la expresión, gramática y ortografía.

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Aquí os dejo un video de animación a la lectura.

¿Cómo trabajo en el cole?

Algo que toda clase debe tener, es una biblioteca de aula. Pueden haber libros que traigan los niños, podemos ir cambiando los libros de la biblioteca del cole pidiendo préstamos, podemos traerlos nosotros… Da igual, lo importante es tenerla. Es un rincón que será muy útil diariamente.

Nosotr@s, como profes, tenemos que hacerles ver que la lectura es algo bueno y divertido. Hay actividades que se pueden hacer de forma permanente durante todo el curso, y luego hay otras que se pueden ir haciendo de vez en cuando.

Una de las actividades más motivadoras es “El árbol de los libros”.

A principio de curso se cuelga un tronco de un árbol con sus ramas, pero sin hojas. Conforme los niños van leyendo libros, van rellenando hojas con el título del libro, autor y opinión y la pegan en el árbol. De esta forma, al principio el árbol estará vacío, pero acabará lleno de hojas de todos los colores. Quedará algo así, pero en este no están las hojas escritas.

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Es conveniente, también, llevar un registro de los libros que se llevan a casa ya que, a parte de leer sus propios libros, cogerán de la biblioteca. Este registro luego nos servirá para la evaluación.

Podemos hacer también un rincón de escritores. Yo tengo unos story cubes que vienen muy bien para esto. Son 9 dados con imágenes, los tiran, y tienen que escribir una historia con esos 9 elementos. También se puede escribir sin criterio o guía, pero esto suele gustarles más.

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También podemos utilizar la clase de Plástica o Arts & Crafts, para hacer un separador que podrán utilizar cuando lean.

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Más actividades que pueden trabajarse en clase son:

– empezar un cuento e ir acabándolo entre todos.

– enseñar una portada y que cada uno escriba lo que cree que va a pasar en la historia y luego compararlo con la real

¡Y hay muchas más que ya os iremos contando!

¿Y cómo trabajamos desde casa?

Tenemos que asegurarnos de que los libros están en lugares accesibles, que pueden cogerlos sin nuestra ayuda. Los niños siguen ejemplo de lo que ven en los mayores, así que, si queremos que lean, nosotros tendremos que hacerlo también para que ellos lo imiten. Debemos regalarles/comprarles libros, interesarnos por lo que leen y animarlos a leer, aunque sea, un poquito antes de ir a dormir.

Y nada, para terminar, queremos hablaros de Peque mundo. Peque mundo son Bego y María. También han estudiado magisterio, la misma especialidad que nosotras, pero un par de añitos más tarde. Organizan y animan fiestas para los más peques. ¡Pueden ser temáticas! Empiezan este proyecto con mucha ilusión y alegría. Así que, aquí os dejo el link a su página de Facebook y a su blog, así les hacéis un poquito de publicidad que, como nosotras, ¡acaban de empezar!

http://www.pequemundovalencia.blogspot.com/

https://www.facebook.com/pages/Peque-mundo/1404995386422450?sk=timeline

¡Hasta aquí por hoy! Esperamos que os haya gustado, y que os animéis vosotros también a leer un poquito más.

¡Nos leemos el Lunes!

M y S

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Eric Carle..The very hungry caterpillar y otros cuentos..

En el post de hoy, queremos enseñaros los cuentos de Eric Carle. Cuentos muy sencillos y que cautivan la atención de los más pequeños tanto en el cole como en casa. La opción que vamos a presentaros es para trabajarla en inglés pero se podría adaptar perfectamente al castellano
Eric Carle es conocido sobre todo por “La oruguita glotona” o “The very hungry Caterpillar” en su versión en inglés. Pero posee a sus espaldas más de 70 libros y 88 millones de copias vendidas.
Estos son algunos títulos y enlaces de sus libros más conocidos en youtbe:
• “The very hungry Caterpillar”

• I See a Song
• “Get the moon for me”

• “Brown bear, brown bear, what do you see?”

• 1, 2, 3 to the Zoo
• Pancakes, Pancakes!
• The Tiny Seed
• Do You Want to Be My Friend?
• The Secret Birthday Message
• Walter the Baker
• Have You Seen My Cat?…
“THE VERY HUNGRY CATERPILLAR”

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Es una de las historias favoritas de Eric Carle. Cuenta la historia de un oruga desde que sale del huevo hasta que se convierte en mariposa. Pero no solo aprenderán este proceso sino que podrán conocer los colores, números, días de la semana, frutas, una buena nutrición…
¿Qué actividades podemos realizar a partir de este cuento? ¡Allá vamos!
– Collar de los días de la semana “ The Caterpillar necklace”
Para aprender los días de la semana podemos hacer el collar de los días de la semana que podrán utilizar posteriormente para decorar su cuarto.

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Podemos hacerlo con estos diseños o por ejemplo otra opción sería hacerlo con cartulina verde y que ellos mismos escribieran su nombre (dependiendo de la edad).

“LA FLOR, LA HOJA Y EL HUEVO DEL GUSANO”
Aquí podemos sacarle juego a las partes de la flor, a los colores y todo ello con la primera escena de la historia…a little egg lay on a leave…
Para ello necesitaremos:
– Pajitas o palitos de madera tipo los que se utilizan para hacer brochetas.
– Filtros de cafetera
– Rotuladores
– Pulverizador
– Fotocopia de la hoja
– Papel de seda blanco ( una bolita cada niño/a)

1º Pintar el filtro con rotuladores vistosos de una forma abstracta a trocitos. Pintar la hojita verde y pegarle una bolita de papel de seda blanca.
2º Poner el filtro encima de un folio y pulverizar hasta que los colores se mezclen y quede empapado.
3º Dejar secar.
4º Poner el palo o grapar la pajita. ( Si se elige la opción del palo, se puede colocar una bola de plastilina en el extremo de arriba como si fuera polen para que sea más vistoso).

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“CUENTA CUENTOS”
Después de un tiempo trabajando el cuento, los niños prácticamente se lo saben así que una forma de contarlo es con ellos, dándoles a cada uno la historia y un gusanito para que vayan recorriendo las escenas de la historia.

“ESCRIBIMOS LA HISTORIA”
Cada día pintarán una escena de la historia y la pegarán en su cartulina para que la historia vaya creciendo día a día..el resultado es el siguiente…

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Esperamos que os haya gustado,muchas gracias por leernos. ¡Hasta la próxima!

Un beso enorme.