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Happy Halloween!

Buenas y terroríficas tardes a tod@as!

Como profes de Inglés que somos, parte de nuestra labor es acercar a nuestros alumnos a la cultura de países de habla inglesa. Por eso, solemos trabajar Halloween desde el área de Inglés.

Este año, lo hemos trabajado en el ciclo de Infantil y en el primer ciclo de Primaria. Hoy, os vamos a contar que hemos hecho en cada uno de los ciclos.

Infantil

Hemos preparado flashcards con fotos de una bruja, un monstruo, un fantasma, un gato negro, una calabaza y un murciélago. Estaban dentro de una “scary box”, así que para poner a los niños en situación les decíamos que lo que había dentro era terrorífico (eso sí, controlábamos el nivel para que no se asustasen de verdad 😉 ). Les preguntábamos quien se atrevía a sacar una flashcard de la caja y conforme iban sacando flashcards les enseñábamos la palabra y un gesto, ya que esos eran los mismos gestos que íbamos a utilizar para trabajar la canción.

Después hicimos varios juegos para consolidar el vocabulario:

  1. Flashcards alrededor del aula: decíamos el nombre y ellos tenían que ir o señalar la flashcard.
  2. Who has the…?: repartíamos las flashcards entre los niños y luego preguntábamos “where is the witch?”. El que la tuviese debía decir “here” y sus compañeros señalarle diciendo “there”.
  3. Encesta en la bandeja: pusimos una flashcard en cada bandeja (en 3 años pusimos 2, en 4 años pusimos 3 y en 5 años pusimos 4) y se les decía dónde debían encestar. Una vez estaban todas las bolas en las bandejas contábamos cuántas habían de cada una.

Para terminar, les pusimos la canción “Pumpkin, Pumpkin” de Maple Leaf Learning e hicimos los gestos que les habíamos enseñado previamente.

Primaria

En los dos primeros cursos de Educación Primaria se empezó haciendo un brainstorming del vocabulario que ya conocían de otros años.

En youtube está relatado en forma de canción. Es muy repetitivo y se puede gesticular mucho por lo que es muy llamativo para los niños.

Primero les pusimos la portada y les contamos un poco de qué iba el cuento para hacer predicciones. ¿Quien iba a conseguir ayudar a la bruja? El fantasma, el vampiro, la momia o el murciélago… Ha sido muy interesante ver como, según el curso, llegaban a unas conclusiones u otras sin haber oído hablar del cuento.

Para terminar la sesión utilizamos una ficha para asegurarnos de que los niños habían entendido el cuento. Era una ficha muy sencilla que encontramos en este enlace de teacherspayteachers. Simplemente debían recortar los personajes y colocarlos en orden de aparición.

big-pumpkin

¡Tanto la canción en Infantil como el cuento en Primaria fueron todo un éxito!

Esperamos que os haya gustado, ¡hasta la próxima!

M y S

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Julia Donaldson

¡Hola, hola!

Después de unas merecidas vacaciones, volvemos a la rutina. ¡Con lo bien que se estaba sin nada que hacer! ¿Verdad? 🙂

Hace algunos posts, os hablamos de un escritor que nos gusta mucho; el autor de “The Very Hungry Catterpillar“, Eric Carle. Hoy os vamos a hablar de otra escritora que nos encanta: Julia Donaldson. Julia es autora de cuentos como “The Gruffalo“, “Room on the broom“, “The snail and the whale” y muchos más…

Gruffalo Room-on-the-Broom_940x528main805

The Gruffalo” es un cuento muy típico inglés y muy divertido para los niños. Con él, se puede trabajar vocabulario referente tanto a partes del cuerpo como a animales.

Room on the broom” también es muy divertido. Es muy repetitivo, de esa forma llega un momento en el que los niños lo pueden contar solos.

The Snail and the Whale” es un pequeño cuento sobre una ballena y un caracol que viajan alrededor del mundo.

Os vamos a proponer dos actividades para cada uno de los cuentos.

The Gruffalo”

– Podemos inventarnos nuestro propio monstruo, dibujarlo y describirlo (por supuesto, en inglés.)

– En esta página web hay muchas actividades para trabajar con este cuento. The Gruffalo Website.

Room on the broom”

– Con este cuento se pueden trabajar las rimas. ¿Qué palabras riman? ¿Se te ocurre alguna rima?

– Dibuja un personaje inventado por ti y descríbelo con una rima

– También tiene su propia página web. Room on the Broom Website

The Snail and the Whale”

– En este cuento hay muchos adjetivos, ¿eres capaz de verlos todos?¿Sabes que significan?

– Al final de la historia, el Caracol les cuenta a sus amigos su aventura. Escribe lo que crees que les dice.

– Escribe tu propia historia sobre dos animales que viven una gran aventura.

– La Ballena le canta una canción al Caracol. Si leemos (en lugar de escuchar) el cuento, no tiene melodía. ¿Serías capaz de ponérsela tú?

Nos encantan todos estos cuentos así que, por favor, si los trabajáis con los peques, no dudéis en contarnos lo que habéis hecho. Con estos libros, cuantas más actividades, ¡más divertido!

Hasta aquí por hoy, ¡cortito pero con ideas! Ahora que Mar ya se queda en casa, intentaremos buscar huequitos para hacer videos con tutoriales, decoraciones, canciones…¡un poquito de todo!

Para terminar, os dejamos un vídeo que nos llegó el otro día. ¡Deberíamos aprender mucho de los niños!¡Nosotras también decimos NO!

Esperamos que hayáis empezado con ganas la semana…¡nosotras vamos a tope!

M y S

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¡Navidades de 10!

Casi casi estamos tocando las vacaciones y casas, clases, coles, calles…están decoradas para la Navidad.Y es que estas fechas son muy bonitas y esperadas por los pequeños de la casa. Pero…¿qué hacer con ellos para hacer este un tiempo más entrañable y divertido?

We are nearly touching the holidays and homes, classrooms, streets…they are all already decorated for Christmas. These dates are very beautiful and awaited by the smallest at home. But…what can we do with them to make this time more endearing and fun?

Son días para descansar y disfrutar y aunque no debemos olvidar los poquitos deberes que los coles ponen y que deben hacer día a día y poco a poco…(no todos el último día corriendo) nosotras recomendamos un ratito cada mañana y si es posible a la misma hora para a pesar de salirnos de la rutina del cole tener un poquito de estabilidad. Pero todos sabemos que es navidad y la verdad es que a nosotras nos encanta y por eso le dedicamos ¡Otro post más!

These are days to rest and enjoy and, even though we can’t forget the little homework schools ask them to do and that they should do day by day and little by little…(not the last day in a hurry) we recommend a little time every morning and, if possible, everyday at the same time to have a little stability even when we’re not at school. But we all know it’s Christmas and, the truth is, we love Christmas! And because of that we are dedicating another post to them!

LOS MEJORES PLANES NAVIDEÑOS

BEST CHRISTMAS PLANS

Todas las navidades las despensas se llenan de turrones. ¿Qué tal si lo hacemos nosotros mismos? Con la siguiente receta sale riquísimo. ¿Os animáis?

Every Christmas our pantries are filled up with turron. How about we make it ourselves? With this recipe, it is awesome. Will you give it a try?

INGREDIENTES

  • 150 gr. de chocolate con leche de cobertura.
  • 50 g. de arroz inflado blanco o de chocolate.
  • 20 lacasitos.

INGREDIENTS

  • 150 gr. of milk chocolate
  • 50 gr. of white or chocolate inflated rice
  • 20 lacasitos

Elaboración:

  1. Derretir al baño maría el chocolate y mezclar con el arroz inflado.
  2. Cubrir el interior del molde rectangular con papel film y rellenar el molde con la mezcla de arroz inflado.
  3. Extender con una espátula hasta que quede lo más uniforme y liso posible.
  4. Decorar con los lacasitos y dejar solidificar en el frigorífico durante 20 minutos aproximadamente.
  5. ¡Desmoldar y listo! Ideal para acompañar el café o el té de Navidad.

How to do it:

  1. Melt the chocolate with bain-marie and mix it with the inflated rice.
  2. Cover the inner part of the rectangular mould with film paper and fill it in with the mix of the inflated rice.
  3. Extend with a spatula until it is the most uniform possible.
  4. Decorate it with the lacasitos and let it solidify in the fridge for 20 minutes approximately.
  5. Put it out of the mould and ready! It’s perfect to serve with the coffee or tea in Christmas.

¡Delicioso!

Delicious!

pasos-turron

Si vivís en Valencia o visitais Valencia con niños un plan muy divertido es ir a “Expojove” en Feria Valencia del 26 de Diciembre al 4 de Enero. Teatros, manualidades, actividades, expectáculos, atracciones, deportes, música… En el siguiente enlace podéis encontrar información, cómo obtener las entradas…

If you live in Valencia or you are visiting it with kids, a very fun plan is going to “Expojove” in Feria Valencia from December 26th to January 4th. Theatre, crafts, activities, shows, attractions, sports, music… In this link you can find all the info, how to get tickets…

http://www.expojove.com/

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El cine es otro plan típico en navidad y es por ello que se estrenan cada año múltiples películas de animación. Este año tenemos varias y alguna veré seguro. La tercera entrega de “Noche en el museo” parece que promete y, ¿quién no recuerda al gato cósmico “Doraemon”?

Going to the cinema is another typical plan for Christmas holidays and, because of that, we have lots of premieres of animated movies. This year, we have a few and we will definitely go and watch, at least, one of them. The third part of “Night at the museum” looks really good, and who doesn’t remember our favorite cosmic cat “Doraemon”?

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No podemos olvidarnos de ir al circo…los tenemos más caros y más económicos. En Valencia hay un circo muy familiar que se llama “El Gran Fele” que es capaz de trasladarnos a todos a la infancia.

We can’t forget about the circus…there are some expensive, and some more economics. In Valencia there is a very familiar circus called “El Gran Fele” which is capable of moving us to our childhood.

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También os dejamos el enlace por si queréis más información.

There is information in this link.

http://www.circogranfele.com/

Patinar sobre hielo, llevarle la carta a Los Reyes Magos, visitar jugueterías son planes navideños posibles en cualquier ciudad y que los más peques recordarán siempre. Pero si todavía queréis saber más, en el siguiente enlace podéis encontrar teatros y actividades para pasar unas navidades de 10.

Ice-skating, taking the letter to The Three Kings, visit toy shops…these are all plans for Christmas that you can do in any city and the children will remember them forever. But if you still want to know more, in this link you can find some shows and activities to spend a Christmas rated 10 out of 10!

http://www.rodalabola.com/

No se a vosotros pero a nosotras nos han entrado unas ganas tremendas de que lleguen las navidades. ¡Qué ganas de disfrutar de la familia! Un besito muy grande…no os olvidéis de portaros bien que los reyes están muy cerca y nos ven más que nunca.

We don’t know about you, but right now we are so excited about Christmas and enjoying our families! A big kiss…and don’t forget to behave, the Three Kings are very near and they keep an eye on us more than ever!

M y S

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Halloween

A pesar de ser una “americanada“, a todos nos encanta la noche de Halloween: disfraces, chuches, decoraciones, manualidades…¡y hasta platos preparados de forma escalofriante!

Aquí, en Londres, también se celebra. Todos los niños se disfrazan y van de casa en casa pidiendo el “trick or treat“. Acaban con las bolsas y cestas tan llenas de dulces, caramelos, manzanas cubiertas de chocolate…que les pueden durar semanas.

Estas dos semanas, las niñas a las que cuido tienen el “half term“, es decir, dos semanas de vacaciones. Tienen muuuuucho tiempo libre así que, coincidiendo con esta fiesta tan divertida, hemos pensado que vamos a hacer manualidades y vamos a decorar nuestra casa (por lo menos el salón y la cocina, que es lo más vistoso). Si al final hacemos algo chulo, os colgaré fotos para que lo veáis.

Pero en este post, vamos a empezar con actividades para trabajar en el cole. Hay una canción que a mi, personalmente, ¡me encanta!

“Five little pumpkins”

Es una canción de la que puedes sacar muchos recursos para trabajar con los más peques.

Os vamos a dar unas cuantas ideas:

· Para introducirla, podemos empezar presentando estas flashcards y trabajar las emociones con ellas. Que se expresen y respondan a “How do you feel?” utilizando la expresión completa “I feel…angry/happy/sad

FeelingsPumpkins

Cuando ya se han trabajado todas, se pueden hacer preguntas como: “How do you think they are going to feel in the story?Sad?Scared?“, igual que se pueden hacer preguntas sobre momentos rutinarios: “How do you feel when you play with your brother?And when you argue with him?”

Una vez ya están claras las emociones, podemos poner el vídeo

Podemos utilizar también esta ficha para recortar y ordenar los cuadros. No sólo recordarán lo que han escuchado, sino que aprenderán también los números ordinales.

Pumpkins-poem-cards copia

Y para terminar con esta actividad, algo que a los peques les gustará más: colorear, recortar y pegar. También podemos dejarlo sin pegar para que ellos puedan ir contando la historia jugando con sus pumpkins.

5_pumpkins

Otra historia que me encanta es la de Big Pumpkin de Erica Silverman. Este es un libro que, en mi opinión, merece la pena tener en la biblioteca de aula. En youtube hay una versión cantada que es más divertida pero hay que trabajarla con el libro ya que la imagen no cambia. Aquí os la dejo y, si os animáis, ¡a por el libro!

Respecto a manualidades, ¡hay un millón!

. Arañas con platos de cartón. Yo esto lo hice en uno de los coles en los que estuve de prácticas. y colgamos todas las arañas alrededor de la clase. Quería subir una foto, pero no la encuentro.

Sólo necesitamos:

– Platos de cartón

– Alambres de colores

– Ojos saltones (si queremos podemos recortarlos con cartulina, quedan igual de chulos)

48_8232 paper_plate_spider

También se puede hacer este esqueleto. Solo necesitas cartulina y palillos (¡sí, de los de las orejas!)

skeleton

Os dejo esta plantilla para los más mayores: inventa una pócima…

writingpromptpotions

Y, para terminar, os dejo unas caretas muy chulas que he encontrado por internet.

Printable-Halloween-Masks

Pero bueno, ¡por hoy ya es más que suficiente! Esperamos que os guste este post y consigáis ideas. Compartid con nosotras todo lo que se os ocurra y, si hacéis cosas guays hacedles fotos y enviádnosla o, simplemente etiquetadnos en Facebook (@ourlittlecorner). Así podemos compartirla con los demás :).

Así que, lo dicho, a disfrutar del Halloween…que por mucho que digamos que eso “aquí no se celebra“, ¡a todos nos encanta!

M y S