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¡Llega la vuelta al cole!

¡Hola, hola! Os hemos tenido un poco abandonados, pero ya sabéis que hemos tenido mucho trabajo y mucho que estudiar. ¡Pero volvemos al blog y al cole con las pilas bien cargadas!

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Hoy vamos a hablaros de la vuelta al cole y os queremos dar unos cuantos consejos para que sea más llevadera.

  1. Rutina de sueño: después de las vacaciones a todos nos cuesta levantarnos pronto, incluidos a los más peques, por lo que es recomendable ir acostumbrándoles antes de empezar el cole para que los primeros días no sean tan complicados.
  2. Desayunar bien: el desayuno es la comida más importante del día y no sólo eso, sino que nos da energía para empezar bien la mañana. Debe estar compuesto por lácteos, cereales/tostadas y fruta. Si es un desayuno en familia, ¡mucho mejor! Por supuesto, los niños tienen que almorzar y merendar de forma variada y equilibrada: fruta, bocadillos (de tamaño adecuado a su edad…), y algún día algo de bollería, pero eso no debería convertirse en rutina por muy fácil que sea.
  3. Ropa y calzado cómodo: nuestros peques deben ir cómodos al cole, ya que ropa pequeña, ajustada o calzado que no sea de su talla puede ser relevante a la hora de realizar ciertas actividades debido a su incomodidad. La ropa que se ha quedado pequeña puede donarse a familiares o a niños que la necesiten, lo que enseñará a los niños el valor de ayudar, compartir y ahorrar.
  4. Limitar el tiempo de pantallas: cuando decimos pantallas, nos referimos a cualquier dispositivo electrónico, ya sea la tablet, el móvil, el ordenador o incluso la televisión. Estar mucho rato delante de estas pantallas bloquea la creatividad y autonomía de los niños y es algo que debe desarrollarse en las etapas de infantil y primaria. En su tiempo libre pueden salir a jugar al parque, leer, hacer puzzles, jugar con los hermanitos…¡un niño con creatividad e ideas no se aburre nunca! Y, por supuesto, pueden hacer extraescolares deportivas.
  5. Preparar un espacio de trabajo: da igual la edad que tengan los peques, elegid juntos un sitio en el que poder tener su espacio de trabajo. A la larga, creará hábitos de estudio. Debe ser un lugar con luz, que no sea muy ruidoso y que haya una buena temperatura y, por supuesto, ¡que la silla y la mesa sean cómodos! También puede elegirse un sitio que ya este adecuado para ello, como una lugar concreto de la mesa de la cocina o del salón.
  6. Todo preparado antes de dormir: si acostumbramos a los peques a dejar todo preparado antes de irse a dormir no tienen por qué haber imprevistos al día siguiente. A los más peques podéis preparárselo los papás pero siempre solicitando su colaboración. Los niños más autónomos pueden hacerlo ello, tanto la ropa como el material necesario para clase. Como todos tienen apuntado el horario en la agenda que se acostumbren a mirarlo todas las noches y preparen los libros/libretas/materiales correspondientes.
  7. Revisión de los deberes: dejad que ellos solos hagan sus deberes pero que tengan claro que pueden acudir a vosotros si necesitan algún tipo de ayuda. Lo que sí es recomendable es que, al acabar, vayan marcando los deberes que han hecho en la agenda. Pueden utilizar subrayador, cruces, colores…lo que quieran, pero que sea visual.

Y, por último y no menos importante, es fundamental transmitir a los niños alegría e ilusión. Si ven a los mayores contentos, ¡ellos también tendrán ganas de ir al cole con alegría!

Con esto os deseamos un genial inicio de curso y ¡a por todas!

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M y S

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One child, one teacher, one book and one pen can change the world. Education is the only solution. -Malala Yousefzai

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Los niños deben aprender a diferenciar lo bueno de lo malo y sus padres deben ayudarlos a desarrollar una conciencia moral. Se empieza a educar en valores desde casa ya que, es ahí donde los padres intentan transmitir a sus hijos los valores para formar buenas personas, que sean íntegras, libres, que puedan tomar sus propias decisiones y que sepan convivir. Queremos niños que elijan el diálogo antes que la violencia, que sepan ponerse en el lugar del otro, que puedan mejorar a través del esfuerzo y la constancia, que sepan respetar las diferencias

Los adultos utilizamos mucho expresiones como: “eso no se hace“, “eso no se dice“…pero por mucho que lo digamos, no sirve de nada si luego actuamos de forma contraria. Los padres son los principales modelos de referencia. Por eso, es importante hablar y actuar dando ejemplo. Deben practicar y vivir aquello que quieren transmitir y esto solo se consigue dedicándoles tiempo y prestándoles atención.

Que los niños cumplan ciertas normas para afianzar estos valores no implica que tengan que estar siempre de acuerdo con todo lo que dicen los padres. Lo que queremos es que los niños sean capaces de dar sus propias opiniones, que piensen. Cuando rompen alguna de estas normas, no conviene decirles que lo han hecho mal, sino explicarles claramente por qué no está bien. Si un niño pega a su hermano no solo hay que decirle que no pegue, sino que hay que hacerle entender que a su hermano eso no le gusta, que le puede hacer daño, que tiene que respetar a los demás…preguntarle ¿a ti te gustaría que te hicieran eso…?. Conseguir que se ponga en el lugar del otro. Todo el proceso de comunicación entre padres e hijos debe estar basado en la empatía.

Es más importante que entiendan por qué respetamos a los demás y por qué tratamos de ser buenas personas que no que sepan, simplemente, cuáles son los actos que están bien o mal.

Un vídeo de introducción a los valores es este:

Y aquí hay muchos más…

http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/cortometrajes-educar-en-valores/16455.html

Un imprescindible en la educación en valores es “El Principito” de Antoine Saint-Exupéry, en el que encontramos valores como la amistad, el respeto por su planeta y la responsabilidad, entre otros.

Los valores más importantes que deben tenerse en cuenta en la educación de los hijos son tan importantes como: convivir en paz, tolerancia, convivencia, respeto mutuo, respeto y cuidado del medio ambiente, derechos humanos, inclusión, medio ambiente, prevención de violencia, honestidad, sinceridad, esfuerzo para conseguir metas, perseverancia, etc…

Y estos valores pueden trabajarse también con cuentos cortos como estos.

http://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos

Os dejamos también algunos recursos para repasar y afianzar todos estos valores en el cole.

http://www.orientacionandujar.es/tutorias-primaria-educacion-en-valores/

http://www.actiludis.com/?p=3056

Según la educación que reciban, valorarán más unos principios y otros, pero estos valores serán los que guíen sus actos. Se convierten en ideales, indicadores del camino a seguir, nos permiten encontrar sentido a lo que hacemos, tomar decisiones, responsabilizarnos de nuestros actos y aceptar las consecuencias.

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“Es vital que al educar el cerebro de nuestros niños,

no nos olvidemos de educar su corazón

– Dalai Lama

¡Que tengáis un buen día! ¡Y no olvidéis que cada día es una oportunidad para mejorar!

M y S

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TDAH..tú decides..

Últimamente se oye mucho por los coles y en muchas familias y en ocasiones no se sabe de lo que se habla..hemos pensado que podemos empezar por definirlo: El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. Es un trastorno de conducta que aparece en la infancia, y que se suele empezar a diagnosticar en torno a los 7 años de edad aunque en algunos casos este diagnóstico se puede realizar de una manera más precoz. No todas las personas que lo padecen tienen el mismo cuadro clínico. En algunas de ellas predominan los síntomas de TDAH de inatención, en otras los de hiperactividad e impulsividad, y en otras hay problemas tanto atencionales como de hiperactividad e impulsividad (lo que se conoce como TDAH combinado o mixto).

Lo más importante y que más vamos a necesitar es PACIENCIA. Son niños que a menudo conseguirán llegar a nuestros límites por lo que la paciencia será nuestro mejor recurso. Pero para ayudaros vamos a conocer algunas pautas a seguir tanto para las familias como para los coles. Con la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Educación), el TDAH está considerado dentro de las necesidades educativas especiales. En el mi cole hicimos un curso hace poco y algunas de las técnicas que nos enseñaron son las siguientes:

EL CUENTO DE LA TORTUGA

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Este cuento podemos contárselo tanto en el cole como en casa y ayudará a todos a resolver los problemas en numerosas ocasiones ya que enfadarnos, nos enfadamos todos. Se puede trabajar con niños que tengan problemas de comportamiento y será de útil ayuda. Con esta técnica enseñaremos al niño a autocontrolarse y a tener el control de salir de sus propias rabietas.

Posteriormente al cuento, al niño con TDAH, le daremos la siguiente ficha y le enseñaremos personalmente la técnica de la tortuga que suele gustarles. Estos niños son conscientes de sus enfados y de que en ocasiones se exceden en sus rabietas por lo que esta técnica les motiva a mejorar.

tecnica-de-la-tortuga ¿Cómo la vamos a trabajar?

Le contaremos el cuento un par de veces e identificaremos al niño con la tortuga pequeña, que es la protagonista de la historia. Profesor/a o padres, pactarán con el niño una palabra. Normalmente suele emplearse la palabra tortuga ya que es la más representativa de la técnica. Cuando el niño se enfada y tiene una rabieta, se le dice la palabra “tortuga” y constará de varias fases y ya que, a la primera, no será efectiva del todo, tendremos que ayudarle con paciencia y mucho cariño. Siempre reforzaremos cada avance en la técnica para alcanzar el éxito en todas las fases.

EN EL COLE…

Los niños pasan la mayor parte del tiempo en el cole por lo que jugamos un papel vital en sus vidas. Nos preocupamos mucho por estos niños y las siguientes pautas nos ayudarán a quitarles nerviosismo y tensión a los niños con TDAH.

– Darles una responsabilidad activa como por ejemplo borrar la pizarra o hacer los recados. Son responsabilidades muy exitosas en el aula y permitirán a estos niños levantarse de vez en cuando.

– Intentar acortar los deberes en la medida de lo posible (si tienen 4 sumas que hagan 2). Es decir, si se repite alguna tarea, en estos niños en lugar de reforzar, en ocasiones se consigue el efecto contrario.

– Permitir que los exámenes los realicen en dos partes de manera que si hay 10 preguntas, harán 5 primero y posteriormente las otras 5.

– También aumentaremos el tamaño de la letra en sus exámenes para que lo vean con menor esfuerzo.

Para terminar os dejo un cuento que me encanta y que seguro que a vosotros/as también, es entrañable y ayudará a dormir perfectamente a los más peques.

“MAMÁ, ¿DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS?”

Muchísimas gracias por leernos, esperamos haberos servido de ayuda. Un besito grande y buenas noches. M y S

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Primera entrada…

Para empezar el blog nos vamos a presentar. Somos Mar y Silvia. Nos conocimos cuando coincidimos en la carrera de Magisterio en la Universidad Católica de Valencia. Somos profes de Educación Infantil, Primaria e Inglés. Acabamos la carrera en el 2011 y, desde entonces, hemos estado trabajando y haciendo sustituciones en diferentes coles. Aprendiendo cosas de cada uno de ellos y… ¡de nosotras también!

Este blog surge con la idea de recoger recursos, ideas, actividades, noticias, manualidades, ayuda a papás y mamás que no saben como actuar en alguna situación… Con esto pretendemos no solo ayudar e informar, sino también aprender y mejorar como docentes.

Este es un año que va a ser duro. ¡Vamos a opositar! Pero no sólo eso. Silvia está trabajando en un cole como tutora de 3º de Primaria y Mar está perfeccionando el Inglés de Au Pair en Londres (algún post caerá sobre esto también).

Publicaremos 2 posts por semana, cada una se encargará de uno. Así que, si alguien tiene alguna inquietud, quiere que investiguemos sobre algo en concreto o quiere aportar opiniones…¡que nos lo diga! Nosotras también tenemos ganas de seguir aprendiendo e informándonos.

“La educación es el arma más poderosa

para cambiar el mundo.”

Nelson Mandela.

Así que…¡QUEDA OFICIALMENTE INAUGURADO NUESTRO BLOG!